El Decret queda resumit
així:
PREÀMBUL
-Aquest Decret té com a objectiu fer efectiva la voluntat de protegir i desenrotllar al ric patrimoni de les distintes llengües europees, perquè això es convertisca en una font d’enriquiment i comprensió mútua entre les persones.
-La Constitució Espanyola establix que
el castellà és la llengua oficial de
l’Estat i que tots els espanyols tenen el deure
de conéixer-la i el dret a usar-la;
L’Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana determina que l’idioma
valencià és l’oficial a la Comunitat Valenciana, igual que ho és el castellà,
que és l’idioma oficial de l’Estat; tots tenen
dret a conéixer-los i a usar-los i a rebre l’ensenyament del valencià i en valencià.
-La incorporació del valencià a l’ensenyança en tots els nivells
educatius és obligatòria; al seu
torn, que en els territoris de predomini lingüístic castellà la incorporació es
durà a terme de manera progressiva.
*Els programes
d’educació bilingüe que s’apliquen en el sistema educatiu de la Comunitat
Valenciana a partir de l’any 1997 han permés donar un impuls a l’ensenyament
del valencià.
-> Els programes d’educació bilingüe
ja s’estan aplicant des de l’any 1983-1984.
*Obliguen a superar un model actual que
no sempre garantix la presència equilibrada de les llengües cooficials i el
coneixement efectiu, almenys, d’una llengua estrangera. ->La presència equilibrada de les llengües oficials en el currículum no
garanteix l’ús equilibrat.
*Un total de sis col·legis públics
d’Educació Infantil i Primària experimenten des del primer curs del segon cicle
de l’Educació Infantil un programa que vehicula el 80% del temps lectiu en
anglés. ->Aquests són programes d’immersió
en anglés que no permeten el coneixement de les llengües oficials.
-La Generalitat aspira a aconseguir la
qualitat que permeta a l’alumnat adaptar-se a les exigències de la nova
societat del coneixement, en la què el domini de l’anglés i altres llengües
estrangeres, i de les tecnologies de la informació i la comunicació, es
convertixen en ferramentes bàsiques del progres.
-En
definitiva, el present decret aspira a millorar la competència lingüística dels
ciutadans i les ciutadanes de la Comunitat Valenciana, tant en llengües
estrangeres com en valencià i castellà
-Este decret establix
dos programes lingüístics progressius d’aplicació en els centres de la
Comunitat Valenciana: un programa plurilingüe en valencià i un programa
plurilingüe en castellà ->És obvi quin dels dos programes escollirà l’escola concertada i privada
i quin escollirà els col·legis públics (depenent de la zona)
-Els programes
lingüístics garantixen el dret de les famílies que els seus fills i filles
reben les primeres ensenyances en la seua llengua habitual ->Rebre les primeres ensenyances en
la seua llengua habitual no sepre assegura una major competència plurilingüe.
DECRETE
CAPÍTOL I
Disposicions comunes
Article 1. Objecte
-L’objecte d’este decret és regular el
plurilingüisme en l’ensenyança no universitària, per mitjà de l’establiment de
dos programes de carácter progressiu
Article 2. Àmbit d’aplicació
1. Este decret serà aplicable en els
centres docents públics i privats concertats de la Comunitat Valenciana
Article 3. Definicions
Els dos models a elegir són:
- Programa Plurilingüe d’Ensenyament en
Valencià (PPEV)
- Programa Plurilingüe d’Ensenyament en
Castellà (PPEC)
CAPÍTOL II
Les llengües cooficials de la Comunitat Valenciana
Article 4. El tractament de les llengües cooficials
en els programes plurilingües
1. Els centres, a través dels seus PLC
proposaran a la conselleria quin será o quins seran els programes plurilingües
d’aplicació en el centre.
2. Els dos programes han de
preveure, en tots els nivells de les distintes ensenyances, la presència en el
currículum d’àrees, matèries o mòduls impartits en valencià i en castellà,
independentment de la llengua base del programa plurilingüe que s’aplique, de
manera que, almenys i a més de les àrees o matèries lingüístiques, s’impartisca
una més en la llengua que no és la base del programa. ->Amb açò, els PEV i PIL es veien obligats a introduir
obligatòriament una àrea en castellà i en els PIP desapareixia l’obligatorietat
d’impartir medi en valencià.
4. En les àrees, matèries o mòduls
lingüístics o no lingüístics impartits en valencià, castellà o en llengua
estrangera, l’alumnat haurà d’utilitzar eixa mateixa llengua vehicular tant per
a la comunicació oral com escrita. ->Amb
aquest article s’eximeix l’obligatorietat de l’alumnat d’usar la llengua d’objecte
d’aprenentatge en les àrees no lingüístiques.
5. Els centres docents de la Comunitat
Valenciana han d’assegurar que el seu alumnat adquirisca, al finalitzar
l’educació bàsica, una competència lingüística igual en valencià i en castellà,
excepte quan s’aplique l’exempció del valencià
No hay comentarios:
Publicar un comentario